Videolaringoscopia e Airtraq na prática
Intubação com fio guia em simulação
Treino de cricotireoidostomia
Simulação realística com monitorização
Discussão de casos e debriefing em grupo
Sala de observação espelhadaVideolaringoscopia e Airtraq na práticaIntubação com fio guia em simulaçãoTreino de cricotireoidostomiaSimulação realística com monitorizaçãoDiscussão de casos e debriefing em grupoSala de observação espelhadaOs seis cenários abaixo estruturam os casos clínicos dos dois dias.
Três da manhã, desconforto respiratório progressivo, a laringoscopia falha na primeira tentativa e a saturação começa a cair.
Não há outro médico disponível. A decisão de intubar, de quando e como, é inteiramente sua.
Com o laringoscópio já na cavidade oral, você lembra dos preditores de dificuldade que deixou de checar.
Sequência rápida montada na pressa, doses estimadas de cabeça, sem checklist e sem plano de resgate definido.
Cenário NINO, com não intuba e não oxigena. A saída é a via cirúrgica que você nunca executou com a própria mão.
Intubação confirmada, e o paciente segue instável. A via aérea estava difícil por fisiologia, e o tubo sozinho não resolveu.
"Me ajudou a superar várias dúvidas e inseguranças que não foram abordadas durante a faculdade."
O que muda entre o pronto-socorro e o consultório é o cenário e o escopo de dispositivos. O método de prática deliberada é o mesmo.
Para quem intuba no plantão. Dois dias presenciais na SimulaMed, da laringoscopia direta à cricotireoidostomia cirúrgica.
Para o cirurgião-dentista que seda, construído em cima do que a Resolução CFO 295/2026 passou a exigir de quem realiza sedação.
A teoria dos cursos está sendo gravada para virar produto próprio, com acesso de 12 meses. Ainda não está à venda. Quem está na lista é avisado quando abrir.
Repetição com objetivo definido, dificuldade que cresce a cada cenário e correção enquanto o erro ainda está acontecendo.
Turma acompanhando o caso em tempo real pela sala espelhada, antes do debriefing
"A sistematização do ensino, mantendo detalhismo teórico, com muito embasamento científico."
O percurso vai das habilidades motoras nos principais dispositivos até a tomada de decisão diante da via aérea difícil e da via aérea falha.
Principais dispositivos da emergência, indicação de intubação, avaliação dos preditores de dificuldade, preparo de material, técnica e medicações, e pré-oxigenação.
Reconhecimento e decisão nas técnicas de resgate diante de via aérea falha e cenário NINO, com bolsa-válvula-máscara, máscara laríngea, videolaringoscopia, fibroscópio, intubação retrógrada, crico e traqueostomia de emergência.
Reconhecimento e estabilização antes da indução, opções de vasopressores com a evidência por trás de cada indicação, e cuidados pós-intubação.
A sequência das atividades pode sofrer pequenos ajustes para otimizar o aprendizado da turma.
Manejo ventilatório durante o cenário
Laringoscopia e posicionamento do tubo
Modelos de traqueia para treino de crico"Contato com material para crico, todo material disponível para prática: bonecos, SALAD, videolaringoscópio. Fora as aulas contextualizando tudo que víamos, didática incrível."
Médica emergencista e educadora médica em Brasília. Título de Especialista e Título Superior em Medicina de Emergência pela ABRAMEDE/AMB, com formação em Medicina Interna.
Supervisora de dois programas de residência em Medicina de Emergência (SES-DF/ESP-DF e Hospital Santa Lúcia Sul) e coordenadora da Comissão de Formação da ABRAMEDE. Criadora da plataforma Emergência Rules, Associate Director do Foundations of Emergency Medicine (tradução para o português) e coordenadora dos cursos SimulaCER na SimulaMed. Mestranda em Educação pela UnB.
Dra. Jule conduzindo demonstração de via aérea com a turma, na SimulaMed
"Atualizações e embasamento científico constante em tudo que é mostrado e ensinado. A Jule é realmente fora da curva no domínio e na capacidade de expor o conteúdo de forma dinâmica e aprofundada."
"Jule tem uma didática incrível, conseguiu prender minha atenção em todas as aulas. A quantidade de simulações, com casos frequentes e discussão de diversos temas."
"Sistematização de condutas que estimula o pensamento crítico, racional e rápido. Me sinto mais segura para avaliar pacientes críticos."
"Curso perfeito. Muito realista. Saio muito mais confiante e recomendo muito a todos os colegas médicos."
"O método de ensino: primeiro você é confrontado com uma situação em que precisa agir, as dúvidas surgem naturalmente e logo depois vem a aula."
"Equipe preparada e muito atualizada nas condutas e diretrizes baseadas em evidências. Ensino humanizado, em ambiente seguro para a aprendizagem."
Uma mensagem no WhatsApp e você está na lista. A equipe responde com data, valores e condições assim que a turma abrir.
Dois minutos, sem pagamento e sem reserva.
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